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Dentre as oportunidades, 1.200 vagas são para as áreas de combatente, logística técnica e aviação para os cursos de infantaria, cavalaria, artilharia, comunicações, intendência, topografia, material bélico, manutenção de comunicações e manutenção de aviação. Além delas, são 50 vagas na área de música, nos instrumentos clarineta, flauta em dó/flautim em dó, oboé em dó/corne inglês, saxhorne, saxofone, tuba, trombone, trompa e trompete, e 100 vagas para o curso de técnico em enfermagem.Nos últimos encontros, vimos como promover a segurança da criança no trânsito. Seguimos juntos nessa causa, e agora iniciamos uma nova etapa de estudo. Vamos reconhecer as situações de risco e as medidas de prevenção de acidentes como: afogamento, queda, queimadura, sufocação e intoxicação. Estaremos também atentos ao cuidado com os brinquedos e as áreas de esporte e lazer. A criança corre diversos riscos de acidente e, acredite, principalmente dentro de casa! Nossa missão é informar e conscientizar a comunidade sobre esses perigos e as respectivas ações preventivas. Você pode começar este trabalho, por exemplo, realizando uma atividade de sensibilização com o seu grupo comunitário. Para isto indicamos uma reportagem em vídeo, que introduz a temática e alerta: asCrianças sofrem mais acidentes em casa do que na rua. Assista clicando emhttp://criancasegura.org.br/video/criancas-sofrem-mais-acidentes.  O vídeo recém assistido destaca uma pesquisa feita pela CRIANÇA SEGURA Safe Kids Brasil. Foram entrevistadas 500 mães que cuidam diariamente dos seus filhos de 0 a 14 anos. Elas acreditam que, dentro de casa, os maiores riscos são as queimaduras e as quedas de escadas, janelas e sacadas. Vejamos abaixo outros destaques do estudo “Acidentes com Crianças: análise quantitativa do conhecimento e percepção de mães de 5 capitais brasileiras: Curitiba/PR, Brasília/DF, Manaus/AM, Recife/PE e São Paulo/SP”, realizado pelo Instituto Ipsos, de 03 a 23 de março de 2010. Os acidentes mais frequentes são os que as mães acreditam que menos poderiam ter evitado: as quedas e os acidentes de bicicletas. De um modo geral, elas justificam que não poderiam evitar acidentes, porque são eventos comuns de acontecer e não é possível prevê-los. Mas isso não é verdade! 
Veja que precisamos ajudar as mães brasileiras a melhorarem a percepção sobre os acidentes na infância. A pesquisa aponta uma contradição sobre os riscos de acidente: as mães acham que o maior risco está na rua, mas os acidentes mais citados são os que ocorrem dentro de casa. Essas mães consideram riscos menos comuns e a que seus filhos não estariam expostos, justamente aqueles relacionados às principais ocorrências: envenenamento, sufocação e afogamento.
Na opinião de muitas mães, supervisionar a criança é a melhor medida de prevenção de acidentes, mas vimos que a maioria dos acidentes aconteceram com elas acompanhando seus filhos. As mães não pensam sobre determinados riscos, e por isto acabam se descuidando e deixando de adotar medidas de segurança. É o caso, por exemplo, do uso da cadeirinha no transporte da criança em automóveis. Aproximadamente 40% das entrevistadas transportam os filhos em automóveis, mas apenas 32% possuem cadeirinha no carro. Se os adultos por vezes têm dificuldade de perceber o perigo, imagine as crianças! Elas se encontram em plena fase de crescimento, de exploração e de descoberta do mundo, o que amplia o risco de acidentes.A entrevista com a pedagoga Silvana Bianchi nos ajuda a entender a percepção de perigo das crianças em cada etapa do seu desenvolvimento. Clique sobre o link e leia a entrevista antes de continuar a aula. Agora vamos trabalhar com as atitudes que garantem a segurança das crianças em diversas situações cotidianas. Em primeiro lugar, abordaremos a prevenção de afogamentos, lembrando que esta é a segunda maior causa de morte na infância, depois dos acidentes de trânsito.
Pensando nos colegas multiplicadores que trabalham diretamente com as crianças de sua comunidade, compartilhamos uma série de atividades lúdicas e histórias infantis voltadas à prevenção de afogamentos.
Se você não tiver acesso direto ao público infantil, aproveite e utilize essas práticas educativas em parceria com escolas, creches, professores, pedagogos, pais e cuidadores. Clique aqui para conhecer as atividades infantis.
Depois de tantas informações e materiais, é hora de realizarmos nossas tarefas e de trocarmos experiências entre os colegas multiplicadores da prevenção de acidentes. Apresentamos a seguir as atividades que deverão ser feitas até você cursar a Aula 6. Você já ultrapassou a metade do curso, vá em frente!
A tutoria do nosso curso fica à disposição para ajudá-lo em qualquer dificuldade. Escreva-nos se precisar: mobilizacao@criancasegura.org.br.
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Você já sabe que a CRIANÇA SEGURA Safe Kids Brasil realiza e divulga estudos relacionados às diversas causas de acidentes na infância. Comentamos isso na última aula, e hoje vimos dados importantes sobre a percepção do perigo e o comportamento das mães brasileiras.